O blog Aprendizagem Colalorativa é aberto a todos que , assim como eu, acreditam na Educação como único meio de construir um futuro melhor.
segunda-feira, 18 de junho de 2012
Ferramentas web 2.0
Um pouquinho sobre o Moodle
Muitas
são as ferramentas disponibilizadas via internet que possibilitam
avanços pedagógicos; mas aqui vamos falar apenas da Plataforma Moodle .

A Plataforma Moodle trata-se de um software livre com recursos inerentes a uma aprendizagem colaborativa. O ambiente pode ser criado para suporte às aulas presenciais, bem como para estudos exclusivamente à distância.
O Moodle é um Sistema Open Source de Gerenciamento de Cursos - Course Management System (CMS), também conhecido como Learning Management System (LMS) ou ou-se muito popular entre os educadores de todo o mundo como uma ferramenta para criar sites de web dinum Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
Moodle é a sigla de “Modular Object Oriented Distance Learning”, sendo um modelo para criação dos ambientes virtuais que vão disponibilizar os cursos de ensina à distância, por exemplo, por meio da internet.
Diversas instituições de ensino e centros de formação estão adaptando a plataforma e adequando-a aos seus conteúdos próprios e obtendo sucesso nos resultados. As adaptações não ocorrem somente para cursos à distância, mas também para apoio a cursos presenciais.
O foco do projeto Moodle é sempre disponibilizar aos educadores as melhores ferramentas para gerenciar e promover a aprendizagem, mas há muitas maneiras de se utilizar o Moodle.
A plataforma Moodle
nos oferece recursos como: chat (comunicação síncrona); wiki
(elaboração de textos coletivos); envio de mensagens; pesquisas
(levantamento de dados); questionários, glossários...
Muitos de seus usuários gostam de usar os módulos de atividade para construir comunidades amplamente colaborativas de aprendizagem em torno de seu tema (na tradição construcionista social), enquanto outros preferem utilizar o Moodle como um meio de fornecer conteúdo aos alunos (tais como pacotes padrão SCORM) e avaliar a aprendizagem utilizando tarefas ou testes.
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